Хочу конторку

Через год ребенку в школу идти и в связи с этим решил сделать конторку для выполнения домашних заданий (это такая парта за которой работают стоя. Ну там, осанка и все такое, многие говорят что намного лучше парты). Нет ли у кого чертежей с размерами или хотя бы рисунка этого забытого элемента мебели. И не знаете, как она по-иностраному зовется, чтобы в книжках на woodtools поискать.

Интересно делать первокласнику уроки стоя это какое то новомодное веяние??? Кто автор этого бреда??? Может лучше сразу в угол на горох???

5469659 написал : в угол на горох

Лучше на гречку и на колени

На осанку повлияет скорее правильная посадка за столом/партой и совещение, возможно, наклон самой столешницы.

Но вот по ссылке посмотрите: http://www.hrono.ru/statii/2005/kontorka.html

А вообще Гугл вам в помощь: http://images.google.ru/images?hl=ru&q=%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B0&gbv=2&aq=f&oq=

25469659 хотелось вас послать по ссылке на Базарного, но меня опередили. Короче, нечего сказать, не говорите, а самоутверждаться идите в другие места. По теме - нашел много рисунков конторок, но нужны чертежи с размерами и варианты устройства (ящички, подстолье и проч.)

А мне вот тоже интересно, много ли усвоится у ребенка, если он будет стоя делать уроки?

Вот для сомневающихся цитата > "Все сетуют на малоподвижный образ жизни современного человека. Но этот «образ жизни» сами и создаем. Так, например, ребенок по своей природе весь в движении. Сидеть для него противоестественно. Еще с древних времен люди знали, что движение — это жизнь. А как организовано рабочее место у большинства современных людей и у всех детей? Только в положении сидя за столом. И так из года в год… всю жизнь. Нет выбора! Вот и болезни копятся и нас одолевают. "

Эффективность введения в учебный процесс режима динамических поз (чередование положений стоя-сидя-лежа) с использованием конторок в учебном процессе в 80-е годы ХХ столетия были изучены по поручению Минздрава РФ Горьковским НИИ педиатрии и Ивановским НИИ охраны материнства и детства. Полученные положительные заключения от этих авторитетных центров, а так же от НИИ глазных болезней им. Гельмгольца, Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова послужили основанием для издания Минздравом РФ в 1989 году методических указаний, рекомендующих внедрение режима динамических поз (с использованием конторок) во все детские сады и школы страны “Массовая первичная профилактика школьных форм патологии, или развивающие здоровье принципы конструирования учебно-познавательного процесса в детских садах и школах”.

Кроме того, раньше этот предмет мебели использовался повсеместно, взгляните например на конторку Гоголя http://www.sedmitza.ru/data/842/480/1234/11535.jpg.

FTO_MAN написал : взгляните ...на конторку Гоголя

:swoon А может обеспечить ребенку подвижность другим способом? велосипед, ролики, прогулки, бассейн?

Хочу детям заказать стол с наклонной столешницей. А вот теперь задумалась - а не сделать ли конторку?

Стоячее рабочее место - идея очень хорошая, но найти приличный готовый вариант, кроме уже выложенных ссылок, лично мне не удалось. Если речь идёт о ребёнке (я-то искала для взрослого :) ), то тут ещё важным моментом является возможность менять высоту столешницы, поэтому просто "высокий столик" однозначно не проходит. И ещё один момент - на мой взгляд, ограничивать рабочее место ребёнка только стоячим вариантом всё-таки нерационально. Нагрузки на детей сейчас очень серьёзные и спинки у них страдают по-любому: хоть сидя он занимается, хоть стоя. Оптимальным, как мне кажется, является вариант с возможностью чередовать рабочие места с определённой периодичностью: стоя-сидя-лёжа. Последний способ, кстати сказать, у моего дитя пользовался наибольшей популярностью именно в тех случаях, когда давала себя знать уставшая спина. Просто ложился на пол и писал в тетрадках в такой позе :). Пришлось рационализировать процесс: укладывать на ровный матрац, под грудь подушку, под тетрадь - планшет. Потом пришёл более продвинутый вариант: место сидячее, но не на стуле, а на большом гимнастическом мяче. Отличный способ создания хорошего мышечного тонуса, к тому же очень позитивно воспринимающийся детьми. Мячи бывают нескольких размеров, подбираются под рост ребёнка. Так вот, если следовать идее ротации рабочих мест :), то можно совместить на одной площади и сидячее, и стоячее рабочее место, соорудив некую подставку, крепящуюся к столешнице рабочего стола, скажем, струбцинами, и устанавливаемую прямо на стол по мере необходимости. Смена рабочего положения, кстати, разнообразит процесс подготовки уроков и, возможно, добавит мотивации, если договориться, что самый "нелюбимый" предмет ребёнок будет делать в любимом положении (скорее всего это будет положение лёжа :) ). А сделать такую подставку проще, чем самостоятельный стол-конторку.

вот с точки зрения банальной эрудиции - наклонная столешница кажется полезней (вспомните себя, в начальной школе у нас все парты были с наклонными столешницами). А вот с точки зрения практики - я своих не мог заставить делать уроки на наклонной столешнице ни в какую. а уж о занятиях той же прописью, например, СТОЯ, первокласснику - я даже подумать не могу...

gekoles написал : А вот с точки зрения практики - я своих не мог заставить делать уроки на наклонной столешнице ни в какую

Для младших школьников всё, что отличается от того, что происходит в школе, кажется неправильным :). И задачки надо решать, как учительница сказала, а не как проще :), и записывать всё нужно в точном соответствии с правилами, и писать нужно за таким же столом, как в школе, а не на каком-то неправильном :) С этим действительно могут быть проблемы. Единственный вариант - начать писать и рисовать стоя ещё до школы. Если ребёнок привыкнет и ему понравится, то может и дальше продолжать так работать. А может и нет :)