***Кстати, считается что у ребенка, играющего простыми деревянными игрушками лучше развивается фантазия, чем у того, кто пользует сложные "навороченные". ***
У меня такая гипотеза: играя с деревянной игрушкой, которая не пищит, не разбирается, ребёнку приходится её как бы одушевлять, придумывать, что игрушки разговаривают, общаются между собой. Это и развивает фантазию, образность мышления. Играя только такими игрушками, ребёнок, скорее всего, будет впоследствии склонен к гуманитарным наукам, к литературной, или актёрской деятельности.
А играя с автоматическими, радиоуправляемыми игрушками, конструкторами, как и при играх компьютерных, у ребёнка больше будет развиваться логическое мышление, реакция, технические навыки (ведь интересно посмотреть, что там внутри у такой игрушки, как она устроена).
Поэтому, у ребёнка должны быть разноплановые игрушки, для разностороннего развития. А он выберет то, что ему более интересно.