Про чудо задачи)))

вчера сын притащил задачку вот такую:

Я собрался ехать домой к матери, и мне надо было на билет примерно 50 рублей. Я занял у двух своих друзей по 25 рублей у каждого. Билеты мне обошлись в 45 рублей. Когда я шел назад, то встретил третьего знакомого, которому срочно надо было три рубля. Я их ему занял. Когда пришел, то отдал первым двум своим друзьям по рублю. Дома у матери я взял 48 рублей, чтоб отдать друзьям (24+24=48). Когда я вернулся обратно, то встретил третьего своего друга, который отдал мне 3 рубля. Итого у меня на руках оказалось 48+3=51 рубль, но ведь я занимал всего 50 рублей?

Вопрос: откуда лишний рубль?

полчаса с женой объясняли что нет никакого рубля, под конец набрали 50 монеток и наглядно показали, только тогда до него дошло, мне вот интересно кто пишет эти задачи и с какой целью? вспомнилась математика Петерсона, возможно это оттуда задачка, мы после этих чудо учебников полгода ребенка переучивали на нормальную математику. Такое ощущение что пытаются вырастить поколение дибилов, что впрочем вполне успешно получается.

Вам показать, как учат английскому? По какому учебнику? Могу дать ссылку, где у меня выражены одни эмоции :(

да нет не надо, у самого так же, хотя с английским еще куда ни шло, блин хоть садись и сам учи, еще бы на работу кто нибудь за меня ходил при этом.

пришлите мне, пожалуйста, ссылку на эмоции, почитаю

для эмоций учебник Петерсона по математике откройте))) я три дня отходил после него))))))

Миха1982 написал : для эмоций учебник Петерсона по математике откройте))) я три дня отходил после него))))))

Странно. А мне эти учебники показались очень интересными. А ваш в каком классе учится? А у меня претензии к изучению русского. сочинений не пишут:(, занимаются звуко-буквенным разбором.:cool: Ахинея полная. Кому это нужно?

мой сейчас в 6-м, с 1 по 4 был Петерсон, все было хорошо, ребенок занимался, как и что он там делал мы не спрашивали, ему все было просто, и оценки хорошие были, а в 5 классе Петерсон кончилась, и началась обычная математика, такая же как у всех по учебнику Виленкина, вот тут мы и сели в лужу, элементарных уравнений ребенок решать не умеет, разобрать задачу не может, дроби вобще полный аут, и так по всем темам, за полгода собственными силами по вечерам переучили насколько смогли, но все равно иногда некоторые моменты выскакивают.

знаете, всёж не смог удержаться в чем вы видите дибилизм задачи? в том что ваш сын не смог её решить? или в том что вы сами не смогли её объяснить пользуясь элементарными плюсами-минусами с элементами логики?! без обид, дошли до конкретики с монетами - великолепно, главное чтоб малОй понял и намотал на ус что ко всему в этом мире надо относиться с долей скепсиса, недоверия и СВОЕЙ логикой По обучению, эти задачи дают на контроле? по ним ставят оценки? мое имхо - к сожалению нет... ваш сын будет жить в идеальном мире? ему не надо будет думать своей головой? вы хотите чтобы он стал быдлом верящим всем и вся? без СОБСТВЕННОГО мнения? у меня куча претензий как к нынешнему построению образования, так и к предыдущему, просто знаю одно - вешать всё на школу, не заниматься воспитанием, образованием и развитием собственного ребенка - это.... это выбор каждого) Ваш сын учится, в том числе жить, и это значит что его необходимо ставить в непредвиденные, нестандартные положения, заставлять рушить шаблоны, не тупо учить формулы а понимать их! потому как иначе и вырастет быдло для дома2, масса, тупо верящая в то что скажут сверху или по ящику Вы уж извините,но простой пример показывающий "не дебильность" предыдущего поколения, моего, может вашего ВУЗ, не обращаем внимания что платный, черт с этим, пока я там работал (4 года) каждый раз мне приходилось ОБЪЯСНЯТЬ ЧТО ТАКОЕ ПРОЦЕНТЫ ЛЮДЯМ РАБОТАЮЩИМ В БУХГАЛТЕРИИ на вопрос - как же вы работаете с отчетностью? - стандартный ответ - НАМ КОМПЬЮТЕР СЧИТАЕТ! ладно, много чего еще можно писать, да, я всю тему не раскрыл, кто захочет - додумает можно начинать подвергать обструкции)))

да, и всёж тема не по профилю, считаю что стоит перенести

Анд77, а вы какое видите решение этой задачи? извините за прямоту, но по факту.

занял у друзей - занял у матери - всё остальное взаиморасчеты извините, всеж привык на бумаге все разрисовывать, но если вам так принципиально - постараюсь и расписать, но только по времени не обессудьте - я всеж на работе