Мой видео урок, как облегчить установку радиатора отопления или умение гнуть утки

cadensia написал : По существу, например, а я делаю, это так-то и так-то. Допустим, гораздо быстрее и проще. В этом суть общения на форуме. Создайте, что-нибудь своё и покажите людям.

Уф, пока завтракала, осилила, наконец то, это "кино". Возник вопрос-почему,(на 2 минуте), после того, как вставили трубу в радиатор, и пытаетесь визуально в горизонтальной и вертикальной плоскостях высмотреть расстояние в "диаметрах", не обратиться бы к старой доброй рулетке, и не померить напрямую расстояние между трубами во вполне привычных каждому человеку единицах(сантиметрах и миллиметрах),и на основании этого единственного измерения гнуть эту самую "утку". И не городить ненужный огород, пытаясь найти гипотенузу прямоугольного треугольника путем сложения его катетов? :eek: Пифагор Вы наш, сантехнический.:D

ma-masha написал : Возник вопрос-почему,(на 2 минуте), после того, как вставили трубу в радиатор, и пытаетесь визуально в горизонтальной и вертикальной плоскостях высмотреть расстояние в "диаметрах", не обратиться бы к старой доброй рулетке, и не померить напрямую расстояние между трубами во вполне привычных каждому человеку единицах(сантиметрах и миллиметрах),и на основании этого единственного измерения гнуть эту самую "утку".

Снова - здорова, вторая серия. Чётко сказано мерить визуально в диаметрах. Ну, есть такие способы, вот ещё один -

-

cadensia написал : Ну, есть такие способы, вот ещё один -

Если ось, соединяющая глаза-перпендикулярна линии отвеса. Для этого-нужно, чтоб не было никаких мышечных спазмов и проблем со зрением. Самый простой уровень измерит легче. А по поводу расчета гипотенузы в кино с "уткой", вы опять "грамотно" "перевели стрелки"...Так хоть в диаметрах измерять визуально-гипотенуза при сложении катетов никак не получится. Интересно, вы геометрию в каком объёме изучали? И с каким результатом?

ma-masha написал : Так хоть в диаметрах измерять визуально-гипотенуза при сложении катетов никак не получится. Интересно, вы геометрию в каком объёме изучали? И с каким результатом?

Причём здесь гипотенуза? В школе всегда 5 была. Пробуйте на практике (металлопластом) способ и всё получится на 100%. А если пробовали и не смогли, это другой вопрос.

Ну, вот те расстояния, которые катеты-вы находите, складываете, и пытаетесь получить гипотенузу. Синие трубы-это реальные, а желтая-вспомогательное изображение.

ma-masha Непонятное изображение. Сначала найдите вершины треугольников, потом поймёте, что гипотенуза ни причём. Одна из вершин, это первый загиб. Не усложняйте без практики, 100 % - тно рабочий приём теорией.

Ну, вот, уж совсем для 5-го класса. Гипотенуза-это 3. Катеты-это 1 и 2. Гипотенуза-это расстояние между трубами в "утке". без разницы, каким способом его определять-измерением или сложением. Ну, и что, получается по вашему 1+2=3?

cadensia написал : Непонятное изображение.

Это сечение труб. Явно, что гуманитарное образование у вас преобладает.

№3 - это общий катет двух треугольников.

cadensia

Давайте определимся с понятиями. Слева(желтое)-окно. Светло серый-радиатор. На нем синяя-труба-отвод. Темно серый-это стояк. На нем синий-это отвод. Чтоб согнуть "утку"-нужно знать расстояние 3. Которое, на самом деле, не является строго гипотенузой, потому как до гипотенузы(если треугольник будет с вершинами в центрах труб) ему не хватае двух радиусов, то есть одного диаметра. далее-понятно?

С Вашими "чертежами", сам чёрт голову сломит! Бог с ними. Вы, что пытаетесь доказать или опровергнуть? Рабочая или не рабочая моя система?

cadensia Я пыталась понять принцип"обучающего урока". Урок оказался мыльным пузырем(по моему мнению), поскольку автор не смог аргументированно защитить свою позицию. И чертежей никаких не представил вообще. Се ля ви...