Строительная задачка на ГИА по физике(9 класс).

Serx написал : По ссылке расчёт с формулами (но без учёта возможных физико-химических процессов): http://proekt-gaz.ru/_fr/24/__.pdf

Верно, но Вы забываете - задача для ученика 9-го класса :) На мой взгляд, достаточно будет двух пунктов: 1) разность давлений описывается формулой 2) зависимость плотности газа от температуры: , т.е. при прочих равных чем выше температура - тем ниже плотность газа. Из этого достаточно легко сделать все те выводы, которые описаны в этом треде - тяга (разность давлений) будет выше там, где выше температура. т.е. в кирпичной трубе.

Serx написал : Разница не бавает одинаковой (нет количественного различия - нет разницы).

А разность - бавает?:p

Serx написал : По-вашему, ГЭС тоже вечный двигатель?

А при чем тут Чебурашка? Вроде о трубе говорили...

Вот удивляют меня такие сообщения: Ведь понял же, что сморозил - так нет, будет стоять до конца! Глупо.

HJ написал : а что, в современных школах не принято ответ обосновывать с помощью формул?

А Вы полагаете, на любой вопрос есть ответ с формулами? Ну ка, ответьте с формулой на вопрос - сейчас весна или осень? :D

Vladimir_Vas написал : А Вы полагаете, на любой вопрос есть ответ с формулами?

Я полагаю, что на экзамене по физике ответ на задачу должен показать понимание именно физики процесса, а также знание формул. Остальное - ваши фантазии.

Vladimir_Vas написал : Ну ка, ответьте с формулой на вопрос - сейчас весна или осень? :D

Нукать мне не надо. Спасибо за понимание.

Профан27 написал : А откуда тогда берется тяга в вентканалах? Даже летом, когда температура в помещении и на улице одинакова - в канале тяга, как правило, есть (разумеется, слабее, чем зимой).

тяга в воздуховодах летом образуется не под влиянием термодинамических сил , а благодаря простой аэродинамики так что днём без ветра тяги не будет , ночью воздух остынет и в нагретых воздухаводах будет движение как и с прогретой печкой

HJ написал : Я полагаю, что на экзамене по физике ответ на задачу должен показать понимание именно физики процесса

Вот именно! А вовсе не знание формул! Физика - она не в формулах. Жаль, что этого не понимаете.

Serx написал : Интересно, а современные школьники (да и выпускники вузов) могут объяснить формулами образование облаков, льда?

судя по обилию льющихся формул имеет место образование, но что грустно, и мной не раз наблюдалось технические вышкари могут рассчитать протекание процессов с помощью формул но при этом не могут элементарно представить в уме как происходят физические взаимодействия

лирик написал : не раз наблюдалось технические вышкари могут рассчитать протекание процессов с помощью формул но при этом не могут элементарно представить в уме как происходят физические взаимодействия

+100!

Vladimir_Vas написал : Вот именно! А вовсе не знание формул! Физика - она не в формулах. Жаль, что этого не понимаете.

То есть вы согласны с тем, что я написал, и одновременно с этим утверждаете, что я не понимаю того, что написал? :applause: Разрешите на этом наше общение завершить.

HJ написал : То есть вы согласны с тем, что я написал, и одновременно с этим утверждаете, что я не понимаю того, что написал?

Это бывает сплошь и рядом. Формулу напишут, а какой в ней физический смысл - понятия не имеют.

HJ написал : Разрешите

Разрешаю. Не пишите ерунды, и не прочтете неприятной реакции не неё.

Vladimir_Vas написал : А разность - бавает?

А вы в словри (например, Ожегова, или Ушакова) заглядываете хоть иногда? Одно из значений слова "разница" - величина, являющаяся разностью между двумя другими.

Vladimir_Vas написал : А при чем тут Чебурашка?

Вам гуманитарное образование не позволяет увидеть связь?

Vladimir_Vas написал : Ну ка, ответьте с формулой на вопрос - сейчас весна или осень?

Зачем здесь формула? Это табличное значение (календарь видели?) :D

Vladimir_Vas написал : Это бывает сплошь и рядом. Формулу напишут, а какой в ней физический смысл - понятия не имеют.

Сплошь и рядом, к сожалению, бывает гуманитарное тро-ло-ло, например:

Vladimir_Vas написал : Разрешаю. Не пишите ерунды, и не прочтете неприятной реакции не неё.